Giải Công nghệ lớp 10 Bài 7: Một số loại phân bón thường dùng trong trồng trọt. Mở đầu trang 39 Công nghệ 10: Quan sát Hình 7.1 và cho biết phân bón ảnh hưởng như thế nào đến độ phì nhiêu của đất trồng, năng suất và chất lượng ngô. Trả lời: Ảnh hưởng của phân bón: Giáo án Công nghệ 10 bài 27. Giáo án Công nghệ 10 bài 27: Ứng dụng công nghệ tế bào trong công tác giống được thiết kế rõ ràng, chi tiết, sẽ giúp quý thầy cô thuận tiện cho việc soạn giáo án điện tử lớp 10, soạn giáo án công nghệ 10 cũng như hướng dẫn học sinh hiểu nội dung bài học. Hướng dẫn Soạn Công nghệ 10 Bài 27 ngắn nhất. Câu hỏi trang 80 Công nghệ 10. Quan sát hình 27.1 và cho biết: - Để thực hiện cấy truyền phôi, cần phải cso những điều kiện gì - Cấy truyền phôi có những lơi ích gì. Trả lời Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Công nghệ 10 Cánh diều Bài 1 để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập. Mở đầu trang 5 SGK Công nghệ 10 Cánh diều - CD. Hình thành kiến thức, kĩ năng trang 5 SGK Công nghệ 10 Cánh diều - CD 27 Bài giảng Công nghệ Lớp 10 – Bài 1: Bài mở đầu – Trường THPT Long Trường mới nhất. administrator 1 giờ ago Không có phản hồi. MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ 2 THIẾT KẾ MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10 . Phòng Giáo dục và Đào tạo .. Đề khảo sát chất lượng Học kì 2. Năm học 2022 - 2023. Môn: Công Nghệ 10. Thời gian làm bài: 45 phút. A.Đề thi Học kì 2 Công Nghệ lớp 10 Cánh Diều có đáp án - (Đề số 1) I. Trắc Hướng dẫn giải bài tập SGK Công Nghệ 7 Bài 10: Vai trò của giống và phương pháp chọn giống cây trồng có đáp án và lời giải chi tiết, ngắn gọn, dễ hiểu bám sát các yêu cầu nội dung trong sách giáo khoa. Quan sát hình 27.9, hãy nêu đặc điểm của ngành bưu chính viễn thông - Lời giải bài tập Địa lí lớp 10 Cánh diều chi tiết giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Địa lí 10. App Vay Tiền Nhanh. Hướng dẫn giải bài tập SGK Công nghệ 10 Bài 27 Ứng dụng tế bào trong công tác giống sẽ giúp các em rèn luyện kĩ năng trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài học như vai trò kĩ thuật điện tử trong sản xuất và đời sống, triển vọng của kĩ thuật điện tử,... Mời các em cùng tham khảo. Bạn vui lòng đăng nhập trước khi sử dụng chức năng này. Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm Công nghệ 10 bài 27 gồm các câu hỏi về ứng dụng công nghệ tế bào trong công tác giống giúp bạn ôn tập và nắm vững các kiến thức. Mời các em cùng theo dõi bài học hôm nay với tiêu đề Giáo án Công nghệ 10 Bài 27 Kết nối tri thức 2023 Ứng dụng công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt Thầy cô xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Công nghệ 10 Bài 27 Ứng dụng công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt sách Kết nối tri thức theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Công nghệ 10. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình. Chỉ 100k mua trọn bộ Giáo án Công nghệ 10 Kết nối tri thức bản word có lời giải chi tiết chỉ 20k cho 1 bài Giáo án bất kìBạn đang xem Giáo án Công nghệ 10 Bài 27 Kết nối tri thức 2023 Ứng dụng công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt B1 Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 – NGUYEN THANH TUYEN – Ngân hàng Vietcombank B2 Nhắn tin tới zalo Vietjack Official Xem thử tài liệu tại đây Link tài liệu Trường ……………. Tổ ………………. Họ và tên giáo viên ………… Ngày soạn ……………… Ngày dạy …………….Lớp …………. Bài 27. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VI SINH TRONG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ XỬ LÍ CHẤT THẢI TRỒNG TRỌT Số tiết 2 tiết 65 + 66 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức – Nêu được ứng dụng của công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón hữu cơ vi sinh từ chất thải trồng trọt. – Nêu được ứng dụng của công nghệ vi sinh trong sản xuất thức ăn ủ chua cho trâu, bò từ chất thải trồng trọt. – Nêu được ứng dụng của công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường trồng trọt. 2. Phát triển phẩm chất và năng lực Phẩm chất – Chăm chỉ chăm học, ham học, có tinh thần tự học. – Trách nhiệm phối hợp với các thành viên trong nhóm để thực hiện nhiệm vụ của giáo viên. . Năng lực chung – Tự chủ và tự học tham khảo SGK và các tài liệu liên quan để thực hiện yêu cầu của giáo viên. – Giao tiếp và hợp tác hoạt động nhóm trao đổi, tranh luận để tìm hiểu bài học. Năng lực công nghệ – Nhận thức công nghệ xác định được những ứng dụng của công nghệ vi sinh. – Giao tiếp công nghệ HS báo cáo kết quả học tập trước lớp. – Đánh giá công nghệ đánh giá được vấn đề bảo vệ môi trường trong trồng trọt. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU. 1. Thiết bị – Máy tính. – Dụng cụ học tập bút chì, tẩy, thước các loại. 2. Học liệu – Sách giáo khoa, sách giáo viên và tài liệu liên quan. – Phiếu học tập. – Tranh, ảnh liên quan đến trồng trọt công nghệ cao. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Sử dụng phương pháp hoạt động nhóm, giảng giải, đàm thoại VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiết 65 Ứng dụng công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt tiết 1 1. Ổn định lớp 2 phút 2. Kiểm tra bài cũ 5 phút Câu hỏi Một số biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường trong trồng trọt là? 3. Tiến trình HOẠT ĐỘNG 1 HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU KHỞI ĐỘNG 10 phút – Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi dẫn nhập ở đầu bài Vì sao phải xử lí chất thải trồng trọt? Chất thải trồng trọt có thể tái sử dụng được không? Có những cách nào để biến chất thải trồng trọt thành sản phẩm có ích? – Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ HS lắng nghe yêu cầu của GV và suy nghĩ câu trả lời. – Bước 3 Báo cáo, thảo luận GV gọi HS trả lời câu hỏi. – Bước 4 Kết luận, nhận định GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới. HOẠT ĐỘNG 2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động Tìm hiểu về sản xuất phân bón hữu cơ vi sinh từ chất thải trồng trọt 30 phút – Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ GV cho học sinh hoạt động với hộp chức năng Khám phá ở trang 138 SGK. Câu 1. Theo em, những loại chất thải trồng trọt nào có thể sử dụng làm nguyên liệu sản xuất phân bón hữu cơ vi sinh? Quá trình sản xuất phân bón hữu cơ vi sinh từ chất thải trồng trọt có ý nghĩa gì? Câu 2. Nếu chất thải trồng trọt không được thu gom, xử lí thì sẽ ảnh hưởng thế nào đến môi trường, con người và hệ sinh thái? – Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ + Học sinh nghiên cứu nội dung SGK, trao đổi cặp đôi để hoàn thành câu hỏi trong 5 phút. + Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi cần. – Bước 3 Báo cáo, thảo luận + Học sinh trình bày kết quả. + Học sinh khác nhận xét, bổ sung. – Bước 4 Kết luận, nhận định GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Tài liệu có 7 trang, trên đây trình bày tóm tắt 3 trang của Giáo án Công nghệ 10 Kết nối tri thức Bài 27 Ứng dụng công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt. Để mua Giáo án Công nghệ 10 Kết nối tri thức năm 2023 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ Trên đây là toàn bộ nội dung về bài học Giáo án Công nghệ 10 Bài 27 Kết nối tri thức 2023 Ứng dụng công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt . Hy vọng sẽ là tài liệu hữu ích giúp các em hoàn thành tốt bài tập của mình. Đăng bởi Chuyên mục Tài Liệu Học Tập Nội dung Text Giáo án Công Nghệ lớp 10 Bài 27 Ứng dụng công nghệ tế bào trong công tác giống Bài 27 ứng dụng công nghệ tế bào trong công tác giống I. Mục tiêu - Biết được khái niệm, cơ sở khoa học và các bước cơ bản trong công nghệ cấy truyền phôi. - Có niềm tin và hứng thú với việc ứng dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất. II. Chuẩn bị phương tiện dạy học - Tài liệu tham khảo Giáo trình giống vật nuôi của các trường Đại học Sư phạm và các tài liệu về Công nghệ sinh học. trình bài giảng 1. Đặt vấn đề vào bài 2. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CỦA HS GV Hoạt động 1 Tìm hiểu khái niệm về cơ sở khoa học của công nghệ cấy truyền phôi - Dựa trên GV 1. Khái niệm giới thiệu qua về công SGK nghệ cấy truyền phôi bò từ đó hình thành khái niệm công nghệ cấy truyền phôi cho HS. HS quan sát - Hỏi Thế nào là công và nêu khái niệm nghệ cấy truyền phôi công nghệ cấy truyền phôi bò HS 2. Cơ sở khoa học bò? suy luận và trả lời. nếu được - Phôi - Hỏi Phôi có thể phát chuyển vào một cơ triển trong cơ thể bò mẹ thể đồng pha với cơ khác được không? Cần thể cho phôi thì phôi phải có điều kiện gì? vẫn sống và phát nghĩ, triển bình thường. - HS suy tham khảo SGK để - Trạng thái sinh lý - Hỏi Thế nào là sự trả lời. sinh dục của bò nhận đồng pha? phôi phù hợp với bò cho phôi hay phù - HS thảo luận. hợp với tuổi phôi. - Người ta tạo ra sự - Hoạt động sinh dục đồng pha bằng cách của vật nuôi do các hoóc môn sinh dục nào? - GV dẫn dắt, gợi ý để điều tiết. Bằng các HS có thể trả lời được. chế phẩm sinh học chứa hoóc môn hay các hoóc môn nhân tạo, con người có thể điều khiển sinh sản vật nuôi theo ý muốn VD gây động dục đồng pha, gây rụng trứng hàng loạt Hoạt động 2 Tìm hiểu quy trình công nghệ cấy truyền phôi bò - Cho HS quan sát * Quy trình rồi trình bày khái Sử dụng bảng trong quát các bước cơ bản SGK trong công nghệ cấy truyền phôi bò. - GV bổ sung điền từng bước vào bảng SGV. GV nhấn mạnh HS thảo luận để chỉ + Nhiệm vụ của bò cho ra cần chọn bò cho phôi là sản xuất ra phôi có năng suất nhiều phôi có đặc điểm cao, phẩm chất tốt. di truyền tốt  cần chọn bò cho phôi có đặc điểm gì? về năng HS thảo luận để chỉ ra chọn bò nhận suất và phẩm chất. + Nhiệm vụ của bò phôi chỉ cần là bò nhận phôi là mang thai, khoẻ mạnh, có khả đẻ và nuôi dưỡng tốt năng sinh sản bình những bò con mang đặc thường. điểm quý từ các phôi mà nó nhận được  cần chọn bò nhận phôi có đặc điểm gì? GV cung cấp cho HS một số thông tin công nghệ tế bào trong chăn nuôi như thụ tinh trong ống nghiệm, cắt phôi, nhân phôi từ tế bào đơn hoặc có thể tạo ra một cơ thể sống mới từ một tế bào sinh dưỡng của cơ thể cừu Dolly, lợn… Hoạt động 3 Tổng kết, đánh giá bài học GV sử dụng câu hỏi cuối bài để củng cố và đánh giá kết quả giờ học.

bài 27 công nghệ 10